「意識改革を進めるにはどうすればいいの？」
「今が良くないのなら今を否定することなんだよ」
「今が良くないのはわかるけど今の何が？」
「原因は何なのかを知ることだね」
「原因って？」
「すべての現象は原因があるはずなんだよ」
「若いお父さんが赤ちゃんを殺した話があったね。
それは経済的に困ってイライラしてと言ってたよ」
「ほとんどの問題は突き詰めていくとお金なんだよ」
「じゃあ具体的にどうすればいいの？」
「テレビのニュースを見たとき、こう考えてみてごらん
『お金の無い社会だったら？』って」
「お金の無い社会だったらこんな犯罪も起きないってこと？」
「そうだ」
「それならイメージしやすいかもしれないね」
「そして、学校教育にも変革は要るよ」
「どうすればいいの？」
「知識を蓄える教育を減らして知恵を出し合う教育を取り入れる」
「例えば？」
「簡単に答えの出ない問題や宿題を出すんだよ」
「例えば？」
「『学校が楽しくなるにはどうすればいいか？』とか
『勉強を遊びながらするにはどうすればいいか？』とか
『人から感謝してもらえることは何だろう？』とかね」
「な〜るほど」
「知識は限界があるが知恵は限界がない
しかし、知識がなければ知恵は沸かない。
だから知識のための勉強と知恵のための教育は必要なんだよ」
「知識も知恵も必要なんだね〜」
「それはそうと、お金の無い社会にこだわっているけど
お金に対してどう思ってるの？」
「拝金主義者は『お金は神様からの贈り物』と言い
廃金主義者は『お金は悪魔からの贈り物』と言う」
「ハハハハ・・・廃金主義者ね」
「笑うな！
大いなる存在から見ればお金は子供に与えたおもちゃと同じだよ」
